La capacitación será  presencial y periódica, desarrollando módulos de contenidos teóricos con prácticas simuladas.

Los contenidos seleccionados permitirán que los agentes de salud locales cuenten con herramientas básicas para dar solución a las situaciones que más frecuentemente generan demanda asistencial en esta población de pacientes. Con estos recursos y destrezas y contando el hospital con elementos y equipamiento sencillos, se espera que la mayoría de los RN con enfermedad leve podrán atenderse en el hospital donde nacieron, acompañados por su familia. La capacitación incluye la sensibilización del equipo de salud para la inclusión de las madres en el cuidado de su hijo así como conceptos de Educación para la Salud que favorecerán el asesoramiento a las familias durante la internación y la atención ambulatoria.

Estado actual del proyecto

Diagnóstico de situación.

Líder del proyecto

Dra. Adriana Gorenstein

Contacto: agorenstein@fundasamin.org

Responsable: Lic. Rose Mari Soria

Los cursos coordinados desde el Área de Enfermería promueven el desarrollo de los profesionales, a través de la educación y la investigación, para mejorar su práctica cotidiana y brindar cuidados a los recién nacidos basados en la mejor evidencia disponible, con un fuerte acento en la humanización y centrados en la familia.

El objetivo es generar referentes en la  práctica de la enfermería neonatal, mediante contenidos innovadores y acordes a las necesidades de capacitación de los enfermeros del área materno infantil.

Escuela de Capacitación Docente

La Escuela de Capacitadores es un  programa destinado a profesionales del área de salud materno infantil cuyo objetivo es brindar herramientas que optimicen sus conocimientos y habilidades de gestión, docencia e investigación en servicio. Los contenidos y las actividades en terreno están orientados a enriquecer su bagaje personal y profesional para desempeñarse en un rol de facilitador de procesos que tiendan a la mejora del cuidado en los servicios de salud materno infantil.

La modalidad de cursada es en encuentros presenciales quincenales de cuatro horas y soporte de aula virtual; la duración es de abril a diciembre de 2012.

Se entregan certificaciones.

Curso de capacitación de “Enfermería Neonatal” modalidad presencial

Mediante  este  programa se espera capacitar a los enfermeros neonatales de 100 maternidades públicas (de más de 2500 partos anuales) de todo el país, con conocimientos y habilidades específicas para la atención de recién nacidos sanos y enfermos.

Los objetivos del programa son  incrementar  y mejorar  los conocimientos de este recurso humano logrando una mayor calidad en el cuidado en los servicios de neonatología de estas maternidades, como aporte a la reducción de la morbi-mortalidad infantil.

Curso de capacitación en “Enfermería Neonatal” modalidad virtual auspiciado por UNICEF

El curso de capacitación en “Enfermería Neonatal, modalidad virtual” propone  una actualización  para los enfermeros neonatales con iguales contenidos clínicos y objetivos que para la capacitación presencial, adaptados para la modalidad. La virtualidad es especialmente valiosa para aquellos profesionales alejados de los lugares donde habitualmente se realizan cursos de perfeccionamiento  y que tienen dificultades para el traslado por carecer de  recursos económicos, disponibilidad de tiempo  o por la excesiva distancia.

La capacitación está dividida en 7 módulos, cada uno de ellos  con distintos contenidos que totalizan 34 unidades temáticas.

Objetivos:

• Brindar cuidados seguros y centrados en la familia, culturalmente adaptados a las necesidades particulares de cada grupo de pertenencia.
• Ampliar una base de conocimientos clínicos sólidos, que le permitan aplicar los contenidos teóricos en un plan de cuidados individualizado.
• Desarrollar capacidad analítica para integrar conocimientos nuevos y aportes de otras disciplinas que permitan actuar anticipadamente frente a eventos predecibles.
• Adquirir herramientas que le permitan una comunicación fluida con todos los integrantes del equipo de salud, con el fin de transmitir hallazgos clínicos que se relacionen con la evolución del paciente, efectuando correctamente los registros de Enfermería.
• Integrar los conocimientos clínicos y destrezas para mejorar el cuidado del recién nacido sano y enfermo y de sus familias  en la Unidad de Neonatología.
• Optimizar el manejo de la tecnología adecuándola  a las necesidades de los pacientes a cargo.

Duración: 1 año, de agosto de 2011 a julio de 2012.

Requisitos técnicos: Contar con una PC que tenga conexión a Internet de banda ancha preferentemente  en su casa, o también puede ser en el trabajo (si dispone en el mismo de tiempo requerido para la capacitación) o en un locutorio.

Requisitos personales: Contar con título habilitante de enfermero profesional o superior, trabajar en el área de neonatología al momento de realizar la capacitación y contar con las siguientes características  personales:

Disponibilidad para aprender  y adquirir herramientas que le permitan innovar y mejorar su cuidado en el ámbito de práctica.

Seminarios de Enfermería Neonatal

Se realizan seminarios de enfermería sobre aspectos del cuidado nutricional del recién nacido críticamente enfermo desde los primeros días de vida hasta el alta, auspiciados por Nutricia Bagó.

En el 2010 se realizaron cuatro seminarios de un día en Bs. As., Mendoza, Córdoba y Rosario. En el 2011 se realizaron tres seminarios en Neuquén, Salta y el Conurbano Bonaerense y en el 2012 los seminarios se realizarán en las ciudades de La Plata, Mar del Plata, Corrientes y Bariloche.

Contacto: rmsoria@fundasamin.org.ar

FUNDASAMIN ofrece a estudiantes y profesionales en formación de Ciencias de la Salud la posibilidad de realizar una rotación de 8 semanas. Esta rotación tiene como  objetivo principal  brindar la posibilidad de experimentar cómo es el trabajo de los profesionales de la salud y la vida diaria en un país extranjero, ejercitar el idioma castellano, intercambiar con profesionales locales, y  conocer  la idiosincrasia de los habitantes y la cultura del lugar que se visita.

La rotación consiste en trabajar como miembro de un equipo en un proyecto de investigación en curso de salud neonatal e infantil en FUNDASAMIN para generar un protocolo de investigación de dos páginas, habiendo desarrollado todos los pasos necesarios para ello (incluyendo la búsqueda bibliográfica y la recolección de datos preliminares). Para ello contará con un referente o tutor y un  becario de FUNDASAMIN que colaborarán en la tarea. El tema es asignado y diferente para cada uno de los rotantes.

Esta actividad se complementa con actividad de campo o de observación clínica en diferentes instituciones asistenciales de Argentina con el objeto de que pueda observar la realidad sanitaria de la salud materno-infantil en nuestro medio y las modalidades habituales de asistencia.

Es necesario poder entender y hablar el castellano para poder realizar esta rotación.

Hasta el momento FUNDASAMIN ha recibido estudiantes y jóvenes profesionales del Imperial College de Londres, Inglaterra y del departamento de Salud Global de la Escuela de Medicina de Mount Sinai, New York, EE.UU.

Para mayor información comunicarse a: meserra@fundasamin.org.ar

El Programa de Formación de Becarios  y Pasantes tiene como propósito formar a profesionales de la salud en el planeamiento, desarrollo, ejecución y análisis de estudios de investigación clínica, en las áreas de perinatología, neonatología y pediatría.

El adquirir conocimientos teóricos a la vez que se comparte y participa en la tarea cotidiana de todos los aspectos involucrados en un proyecto de investigación, brinda la oportunidad de aprehender esta disciplina desde la práctica.  Además, el complemento con la actividad asistencial permite diseminar estos conocimientos a otros profesionales y extender la práctica de la investigación en distintas instituciones sanitarias.

El Programa tiene una extensión de 12 meses y se desarrolla en la sede de FUNDASAMIN. Consiste en la participación del profesional en formación en uno o más proyectos de investigación, formando parte del equipo de trabajo del mismo. Su actividad es coordinada y supervisada por un investigador de la Institución. Los espacios de trabajo y capacitación están planificados en forma personalizada de acuerdo al conocimiento previo sobre investigación que posee el becario/pasante y aborda los siguientes contenidos:

• Los lineamientos generales de los estudios de investigación clínica en sus aspectos metodológicos y organizativos.
• Las herramientas básicas sobre investigación clínica que le permitan realizar una lectura crítica de las publicaciones científicas.
• Las búsquedas bibliográficas específicas.
• Los conocimientos básicos de bioestadística.
• La utilización de bases de datos y práctica inicial en programas de análisis estadísticos de la información científica (organizador de referencias, sistema de captura electrónica de datos, bases de datos, programas de análisis estadístico).
• Las distintas instancias de los estudios (visitas de factibilidad, de inicio, de monitoreo, de cierre).
• Las normas regulatorias y los principios éticos que rigen la investigación clínica a nivel nacional e internacional.
• La redacción de textos científicos (como reportes de los resultados de una investigación, formularios de consentimiento informado, formularios de reporte de casos, presentaciones, etc.).
• La elaboración de una propuesta de estudio de investigación clínica.

Asimismo, en el transcurso del año el profesional participa de actividades académicas de FUNDASAMIN y de las instituciones asociadas (ateneos, cursos y jornadas).

En resumen, este programa  permite que el  becario/pasante adquiera no solamente conocimientos, sino también destrezas, habilidades y experiencia en la realidad de los estudios de investigación. Esto se logra participando en todo el proceso, desde su gestación a partir del pensamiento del investigador, hasta el análisis de sus resultados, al lado de profesionales con experiencia en investigación y en docencia. Permite además que esta actividad pueda ser un complemento de la tarea asistencial sin excluirla. Los becarios/pasantes podrán aplicar lo aprendido a proyectos de investigación propios de sus instituciones, y generar la posibilidad de trabajos en colaboración entre organizaciones, en aquellos temas de interés común produciendo de esta forma un efecto multiplicador.

Para mayor información comunicarse a: meserra@fundasamin.org.ar

Muchos interrogantes surgen de la observación de la realidad asistencial o de la lectura, pero  en algunos casos no se cuenta con los recursos  necesarios para poder responder a ellos.

FUNDASAMIN ofrece  asistencia a los profesionales de  distintas instituciones que quieran llevar a cabo un proyecto de investigación iniciado por ellos mismos, ya que nuestro  objetivo es colaborar en  la generación e implementación de proyectos de investigación que den respuesta a las necesidades de la realidad materno infantil de nuestra región. En este sentido, FUNDASAMIN brinda asesoramiento de los aspectos regulatorio, metodológico, estadístico, de manejo de datos y operativo o de gestión a profesionales que estén interesados en  desarrollar un proyecto de investigación propio.

Para mayor información, comunicarse con: meserra@fundasamin.org.ar

En los últimos días se ha conocido un fallo de la Justicia en relación a un protocolo de Investigación respecto de la vacuna neumocócica decavalente, que adjudica al Laboratorio patrocinante y a los investigadores principales, irregularidades en la metodología y los condena al pago de determinadas sumas de dinero por esa situación.

Al margen del resultado final que dependerá de las instancias de apelación pendientes y que de acuerdo a las mismas la Sociedad Argentina de Pediatría seguirá los caminos institucionales correspondientes, creemos que es necesario efectuar algunas consideraciones en razón de la eventual repercusión de la información en las familias y los pediatras.

La vacuna decavalente conjugada sujeto del estudio, está aprobada por la Administración Nacional de Medicamentos, Alimentos y Tecnología Médica (ANMAT) para su uso en niños sanos entre 6 meses y 5 años de edad para prevenir la enfermedad invasiva causada por los 10 serotipos que contiene y la OMA causada por Haemophilus influenzae no tipificable.

Está licenciada en más de 80 países y es una vacuna segura e inmunogénica, cuya aplicación no esta relacionada con aumento de efectos adversos, es decir que todos los niños que recibieron la vacuna mencionada no se encuentran en ninguna situación de riesgo. La Autoridad Nacional Regulatoria, ANMAT, ha comprobado que ninguno de los fallecimientos que se han notificado en el transcurso del estudio, están relacionados con la aplicación de la vacuna decavalente. Por otra parte, esta situación ha generado algunas controversias en los medios acerca de la investigación en niños y en este aspecto es fundamental efectuar algunas reflexiones.

-La participación de menores en investigaciones que ayuden a responder cuestiones inherentes a su salud es imprescindible.
-Actualmente, más de la mitad de las medicaciones que se utilizan a diario en Pediatría no han sido probadas en niños, por lo que ante la necesidad de su indicación, los exponemos a no recibir un medicamento efectivo o bien a potenciales efectos adversos.
-El empleo de fármacos no probados en niños, puede ser más riesgoso que su uso en el marco de una investigación debidamente controlada.
-Las especiales características de vulnerabilidad de la población pediátrica requiere resguardos adicionales a los principios éticos que rigen la investigación (entre otros, tener la condición propia del grupo que no pueda ser estudiada en otro grupo, significar un potencial beneficio para el grupo, hacer un balance entre beneficios y riesgos, posibilidad de otorgar asentimiento).
Promover la investigación farmacológica en niños cumple con el espíritu de la Convención Internacional por los Derechos del Niño (articulo 3 y 24), abogando por su particular protección y cuidado.

Es fundamental quebrar el mito popular que los niños sujetos a investigación resultan ser “un conejito de indias”. En el marco del respeto a la legislación vigente y con la tutela del ANMAT, de reconocida calidad y con estándares estrictos, esta aseveración no es sostenible.

Nuestro país – al igual que la mayoría de los países desarrollados -, cuenta con un adecuado marco ético y legal para resguardar el mejor interés de los niños que participan en una investigación, tanto a nivel nacional como en las distintas jurisdicciones y con un organismo regulador nacional (ANMAT) reconocido en el mundo por la seriedad de su trabajo.

La Sociedad Argentina de Pediatría, como organización dedicada a la prevención y protección de la salud en los niños, apoya decididamente toda iniciativa que contribuya a proporcionar recursos terapéuticos y de prevención (fármacos, procedimientos, etc.) seguros y efectivos, abogando por el cumplimiento y respeto de todos los requerimientos imprescindibles para proteger el interés de los niños.

COMISIÓN DIRECTIVA
SOCIEDAD ARGENTINA DE PEDIATRÍA
http://www.sap.org.ar/prof-comunicaciones12_investigacion.php
 
Investigación y mitos urbanos
Por Nora Bär | LA NACION
Los comentarios que rodearon la decisión de imponer una multa al laboratorio GlaxoSmithKline y a dos médicos por “fallas” en la incorporación de pacientes para probar una vacuna contra el neumococo (bacteria que causa neumonía, meningitis y otitis, secuelas auditivas y neurológicas, y 500 muertes en chicos menores de cinco) permiten apreciar la persistencia de los mitos urbanos.
En este caso, rápidamente afloró el que asegura que las empresas farmacéuticas son entidades maléficas que usan a los pacientes como conejillos de Indias y prueban en países del Tercer Mundo drogas que no ensayarían en sus lugares de origen.
La afirmación parece estar muy lejos de la realidad de una de las actividades más reguladas del mundo. Hoy, para proteger la transparencia de la investigación clínica, ninguna revista internacional de cierto prestigio publica ensayos que no estén registrados en bases de datos de los EE.UU ( ClinicalTrials.gov) y de la OMS antes de incorporar al primer paciente. El registro norteamericano lleva indexados más de 118.000 en todo el mundo; 21.160 están en marcha. De ellos, en la Argentina se están haciendo 252; en los EE.UU, 10.175. En menores de 17 años, hay 3757; y de éstos, 51 son en la Argentina, y 1918, en los EE.UU.
De más está decir que los errores deben castigarse como corresponde. Pero relacionarlos con muertes, siempre desgraciadas, aunque desvinculadas de la administración de la vacuna, abona el terror irracional ante una actividad indispensable para el progreso de la medicina, que contribuye a la formación de los médicos y puede beneficiar a los pacientes. Sólo resta esperar que esta lamentable confusión no conspire contra la campaña nacional de vacunación antineumocócica, que, con otra vacuna , comenzó precisamente ayer.
nbar@lanacion.com.ar
Twitter @norabar.
http://www.lanacion.com.ar/1437656-investigacion-y-mitos-urbanos

V CURSO INTERNACIONAL TEÓRICO-PRÁCTICO PARA ENFERMERAS/OS

11 al 15 de Junio de 2012 – Buenos Aires – Argentina

Sedes:

Pre-Simposio y Teórico: Centro de Convenciones Palais Rouge – Salguero 1443 – C.A.B.A.

Práctico: Hospital Juan A. Fernández – Cerviño 3356 – C.A.B.A.

Más información: www.pulmonreciennacido.com.ar